Close Menu
  • د ژبې ټاکل
    • دری
    • English
  • کلمات ويب پاڼه
  • ورځنی تحلیل
  • اسلام
    • نبي کریم ﷺ
    • قرآنکریم
    • مسلمان
    • عقیده
    • ایمان
    • عبادتونه
    • معاملات
    • فقه
    • جهاد
    • د اسلام شمایل
    • اسلامي اقتصاد
    • اسلامي مدیریت
    • اسلامي ثقافت
    • تصوف
    • جنایتونه
    • ممنوعیتونه
  • دینونه
    • یهودیت
    • مسیحیت
    • بودائیزم
    • هندویزم
    • سیکیزم
    • کنفوسیوس
    • زرتشتي
    • شیطان پرستۍ
  • نظریات
    • الحاد
    • سیکولاریزم
    • فیمنیزم
    • کپټالیزم
    • لیبرالیزم
    • سوسیالیزم
    • کمونیزم
    • ډیموکراسي
    • فاشیزم
    • فدرالیزم
    • مارکسیزم
    • نشنلیزم
    • استعمار
  • فتنې
    • معتزله
    • مرجئه
    • جهمیه
    • د خوارجو فتنه
    • د روافضو فتنه
    • د استشراق فتنه
    • د غامدیت فتنه
    • د قادیانیت فتنه
  • د امت مشران
    • اصحاب کرام
      • حضرت ابوبکر صدیق رضی‌الله‌عنه
      • حضرت عمر فاروق رضی‌الله‌عنه
      • حضرت عثمان رضی‌الله‌عنه
      • حضرت علي رضی‌الله‌عنه
      • حضرت خالد بن ولید رضی‌الله‌عنه
      • حضرت فیروز دیلمی رضی‌الله‌عنه
      • حضرت عبدالله ابن زبیر رضی‌الله‌عنه
    • امهات المؤمنین
    • اسلامي علما
      • علامه سید ابوالحسن ندوی رحمه الله
      • امام اعظم ابو حنیفه رحمه‌الله
      • امام بخاری رحمه‌الله
      • امام ترمذی رحمه‌الله
      • امام غزالي رحمه الله
      • شاه ولی الله دهلوی رحمه‌الله
      • سید جمال الدین افغان
      • مولانا جلال‌الدین محمد بلخي رومي رحمه‌الله
    • مسلمان واکمنان
      • سلطان صلاح الدین ایوبي رحمه‌الله
      • عمر بن عبدالعزیز رحمه‌الله
      • سلطان یوسف بن تاشفین رحمه‌الله
    • اسلامي ساینسپوهان
  • تهذیب او تمدن
    • اسلامي تمدن
    • د ختیځ او لوېدیځ تمدنونه
  • متنوع
  • کتابتون
Facebook X (Twitter) Telegram WhatsApp
  • د ژبې ټاکل
    • دری
    • English
  • کلمات ويب پاڼه
  • ورځنی تحلیل
  • اسلام
    • نبي کریم ﷺ
    • قرآنکریم
    • مسلمان
    • عقیده
    • ایمان
    • عبادتونه
    • معاملات
    • فقه
    • جهاد
    • د اسلام شمایل
    • اسلامي اقتصاد
    • اسلامي مدیریت
    • اسلامي ثقافت
    • تصوف
    • جنایتونه
    • ممنوعیتونه
  • دینونه
    • یهودیت
    • مسیحیت
    • بودائیزم
    • هندویزم
    • سیکیزم
    • کنفوسیوس
    • زرتشتي
    • شیطان پرستۍ
  • نظریات
    • الحاد
    • سیکولاریزم
    • فیمنیزم
    • کپټالیزم
    • لیبرالیزم
    • سوسیالیزم
    • کمونیزم
    • ډیموکراسي
    • فاشیزم
    • فدرالیزم
    • مارکسیزم
    • نشنلیزم
    • استعمار
  • فتنې
    • معتزله
    • مرجئه
    • جهمیه
    • د خوارجو فتنه
    • د روافضو فتنه
    • د استشراق فتنه
    • د غامدیت فتنه
    • د قادیانیت فتنه
  • د امت مشران
    • اصحاب کرام
      • حضرت ابوبکر صدیق رضی‌الله‌عنه
      • حضرت عمر فاروق رضی‌الله‌عنه
      • حضرت عثمان رضی‌الله‌عنه
      • حضرت علي رضی‌الله‌عنه
      • حضرت خالد بن ولید رضی‌الله‌عنه
      • حضرت فیروز دیلمی رضی‌الله‌عنه
      • حضرت عبدالله ابن زبیر رضی‌الله‌عنه
    • امهات المؤمنین
    • اسلامي علما
      • علامه سید ابوالحسن ندوی رحمه الله
      • امام اعظم ابو حنیفه رحمه‌الله
      • امام بخاری رحمه‌الله
      • امام ترمذی رحمه‌الله
      • امام غزالي رحمه الله
      • شاه ولی الله دهلوی رحمه‌الله
      • سید جمال الدین افغان
      • مولانا جلال‌الدین محمد بلخي رومي رحمه‌الله
    • مسلمان واکمنان
      • سلطان صلاح الدین ایوبي رحمه‌الله
      • عمر بن عبدالعزیز رحمه‌الله
      • سلطان یوسف بن تاشفین رحمه‌الله
    • اسلامي ساینسپوهان
  • تهذیب او تمدن
    • اسلامي تمدن
    • د ختیځ او لوېدیځ تمدنونه
  • متنوع
  • کتابتون
Facebook X (Twitter) Telegram WhatsApp
کلمات پښتوکلمات پښتو
تاسو په Home»د ورځنې تحلیل»د رسنیو رول او د مسلمانانو په هویت د هغې اغېزې (دوولسمه برخه)
د ورځنې تحلیل سه شنبه _27 _فبروري _2024AH 27-2-2024AD

د رسنیو رول او د مسلمانانو په هویت د هغې اغېزې (دوولسمه برخه)

A.MoslehBy A.Mosleh۱ څرگندون
شریکول Facebook Twitter Telegram WhatsApp Copy Link
Follow Us
Facebook Instagram WhatsApp Telegram
شریکول
Facebook Twitter Telegram Copy Link WhatsApp
لیکوال: م. فراهي توجگی

د رسنیو رول او د مسلمانانو په هویت د هغې اغېزې (دوولسمه برخه)

د مخابراتو په عمر کې د رسنیو د سواد زده کړې اهمیت

په ننني عصر کې چې ډله ایزې رسنۍ د انسان د ژوند ټول اړخونه تر پوښښ لاندې راولي، په عصري چاپیریال کې د رسنیو د سواد درلودل یوه حتمي اړتیا ده چې د هغې له محتوا څخه غوره ګټه پورته کړي.
سواد په خپل عمومي او زاړه معنی کې، یعني “په لیکلي یا چاپ شوي بڼه کې څرګند شوي پیغامونو ترلاسه کولو او اغېزمن کارولو وړتیا”؛ مګر د رسنیو سواد پدې معنی دی چې “په ټولنه کې د ډېر پوهاوي او ډېر فعال تابعیت له لارې د ډله ایزو رسنیو په اړه د انتقادي فکر کولو مهارتونو پلي کولو وړتیا.” (تورو: 2009) د ملي مشرتابه کنفرانس د رسنیو سواد داسې تعریفوي: “د پیغامونو داخلي اړیکو ته په ډېري ډولونو کې د لاسرسي، تحلیل، ارزونې او پوهېدو پوهه او وړتیا.”
د مثال په توګه، د فلم په تاریخ پوهېدل کولی شي د فلم لیدل په زړه پورې کړي ترڅو د تاریخي ځانګړتیاوو او شالید په اړه نسبي معلومات ترلاسه کړي. د رسنیو نور فعالیتونه زموږ او نورو ترمنځ د خبرو اترو د پیل کولو نقطه او کلیدي کیدی شي. دا به موږ سره د لا باخبره او مسؤل اتباعو په جوړولو کې هم مرسته وکړي. (تورو: ۲۰۰۹)
څیړونکو د رسنیو د سواد زده کړې د مهارتونو د زده کړې اساسي اصول په لاندې ډول راټول کړي دي:
  لومړی اصل: د رسنیو مینځپانګه ډیزاین او رامینځته شوې ده. له همدې امله، د مختلفو رسنیو محتويات چې لیدونکو لیدلي یا اوریدلي دي، ریښتیا ندي، مګر یو شمېر چارواکو او تولیدونکو چمتو کړي.
 دوهم اصل: د رسنیو منځپانګه په سوداګریز چاپیریال کې تولید او ویشل شوی دی. له همدې امله، اوریدونکي باید ډېری پاملرنو ته پام وکړي چې د رسنیو مینځپانګې تولید او توزیع کې ښکیل خلکو ته لارښوونه کیږي. دا باید په پام کې ونیول شي چې د رسنیو مینځپانګه د هغه سازمانونو لخوا تولید کیږي چې په سوداګریز مجموعې کې دي.
 دریم اصل: د رسنیو محتوا په سیاسي چاپیریال کې تولید او ویشل شوی دی، او سیاست د ټولنې د حاکمیت طریقې ته اشاره کوي. د رسنیو په ډګر کې، دا اصطلاح د مختلفو فعالیتونو ته ویل کیږي.
د چینل سیاست د ډله ایزو رسنیو لپاره د حکومت ځانګړي مقررات شامل دي هغه محدودیتونه چې حکومت کولی شي په دوی باندې تحمیل کړي. په سیاسي چاپیریال کې د رسنیو په فعالیت باور د دې مفکورې لامل کیږي چې چاپیریال د رسنیو په محتوا ژوره اغېزه کوي؛
 څلورم اصل: ډله ایزې رسنۍ د تفریح، خبرونو، معلوماتو، ښوونې او روزنې او اعلاناتو په ژانرونو کې د نظریاتو استازیتوب کوي. څیړونکي په دې باور دي چې هره رسنۍ، د مجلو، فلمونو او ټلویزیونونو په ګډون، کوډونه، کنوانسیونونه او ځانګړي میتودونه لري چې کلتوري واقعیتونه ښکاره کړي.
 تاسو ممکن په دې هم پوه شئ چې ډله ایزې رسنۍ په ځینو لارو چارو کې ورته دي چې د دوی شاوخوا نړۍ استازیتوب کوي.
په دې حالت کې، تر ټولو مهم شی چې دوی سره ګډ دي هغه دا دی چې دوی نړۍ په مختلفو بڼو او کیسې کې د تفریح، خبرونو، معلوماتو، تعلیم او اعلاناتو په بڼه ګرځوي.
  پنځم اصل: خلک د رسنیزو پیغامونو فعاله اخیستونکي دي، او له رسنیو څخه بهر د معنی جوړونې پروسه د لوستونکي او محتوا ترمنځ تبادله شامله ده.
 د خلکو شخصیتونه په هغه محتوياتو اغېزه کوي چې دوی یې لولي او ګوري، چې ځینې ​​ممکن پیغام ومني او ځینې ممکن رد کړي.
 شپږم اصل: د رسنیو استازیتوب د واقعیت په ټولنیز پوهاوي کې مهم رول لوبوي. دا، خلک کولی شي هغه څه ومني یا شکایت ځیني وکړي چې دوی یې په ټولنه کې ویني. دوی له خلکو غواړي چې د ځان او نورو په اړه د رسنیو انځورونه وګوري. حتی د فعال لیدونکو رول په غاړه اخیستو سره، ډله ایزې رسنۍ لاهم د لیدونکو د نظریاتو او مفکورو په جوړولو کې لوی رول لوبوي. اوریدونکي باید په ورځني ژوند کې ځینې مهارتونه ولري ترڅو د رسنیو سواد لرونکي اشخاص شي؛ له همدې امله، د رسنیو د سواد درلودل د لاندې وړتیاو درلودلو ته اړتیا لري؛
  1. د میډیا مطالبو په اړه د سوداګرۍ د ځواکونو پوهېدل؛
  2. د رسنیو محتوا ته د سیاسي اغېزو په اړه پوهاوی؛
  3. د پراخو کلتوري، سوداګریزو او سیاسي معنی ترلاسه کولو لپاره د رسنیو مینځپانګې په سیستماتیک ډول معاینه کولو وړتیا؛
  4. د رسنیو سازمانونو فعالیتونو اخلاقي اغېزو له لارې د فکر کولو وړتیا؛
  5. د فرد او ټولنې په اړه د ډله ایزو رسنیو د پایلو درک کول؛
  6. د عمومي میتودونو پوهه چې د رسنیو مینځپانګې تولید او توزیع کې مؤثره وي
د رسنیو سواد لرونکی شخص ځانګړتیاوې:
  1. د هغو کسانو یا کارونو پوهاوی چې د رسنیو سازمانونه رهبري کوي؛
  2. د رسنیو سره د تازه سیاسي معلوماتو درلودل؛
  3. د کلتوري زده کړې وسیلې په توګه د رسنیو مینځپانګې لیدلو میتودونو سره حساس کیدل؛
  4. د رسنیو د فعالیتونو د اخلاقي اړخونو مهارت؛
  5. د رسنیو د کارونو د څیړنو په اړه پوهېدل؛
  6. د رسنیو مینځپانګې ډاونلوډ او خوند اخیستلو وړتیا.
د رسنیو د سواد زده کړې لپاره یو له خورا مهم اړتیاو څخه د معلوماتو د ډېروالي سره د لیدونکو ښکیلتیا ده، چې ځینې وختونه د “معلوماتو ګډوډي” ورته ویل کیږي. د مخابراتو د مدارونو سره د کمپیوټر سرکیټونو ترکیب د دې ټیکنالوژیو ډیجیټل کولو او کوچني کولو لامل کیږي او د تولید، ذخیره کولو، ترلاسه کولو، معلوماتو او مینځپانګو او مطالبو لیږلو او ترلاسه کولو ظرفیت او سرعت ډېروي ، او همدارنګه د زړو رسنیو ادغام او د مخابراتې چینلونو، لیکنو، آډیو او ویډیو ترکیب. له همدې امله، د معلوماتو ډېروالی د مخابراتو او معلوماتي ټیکنالوژیو د کمیتي او کیفیتي زیاتوالي او همدارنګه په ژوند کې د ډله ایزو رسنیو فعالیت او نفوذ پایله ده.
  د معلوماتو د چاودنې په زمانه کې، محدود انفرادي او ډله ایز هویتونه د ډله ایزو رسنیو په مرسته عامه ډګر ته ننوځي او د ډېري معلوماتو سره د انسان ذهن اشغال کوي؛ د بېلګې په توګه: يوه پېښه په بېلابېلو رسنيو کې په بېلابېلو ډولونو نمايندګي او تحليل کېږي او په دې ترڅ کې اختلافي او بېلابېل معلومات د سمو معلوماتو د ترلاسه کولو مخه نيسي. د مختلفو رسنیو په معلوماتو کې د تضاد شتون د دې حقیقت لامل کیږي چې په دې موده کې د اطمینان ورکول ستونزمن دي. په دې توګه، د لیدونکو لپاره د پایلې ترلاسه کول ستونزمن کیږي. همدارنګه، د خلکو د انتخاب حق کړکیچن دی او دوی نشي کولی د مختلفو سرچینو او چینلونو څخه ترلاسه شوي مختلف معلوماتو ترمنځ توپیر وکړي، چې کوم ریښتیا او کوم دروغ دي.
د رسنیو د سواد نشتوالی له کورنیو څخه پیل او په ټولنه کې پای ته رسولی شي.
د رسنیو د سواد په نشتوالي کې، رسنۍ کولی شي په خورا ویجاړونکي ډول عمل وکړي؛ په دې طریقې د ټولنې بنسټ (کورنۍ) ویجاړ کړي. له بده مرغه نن سبا په افغانستان کې کورنۍ دې موضوع ته لږ پام کوي. د دوی ماشومان څو ساعتونه د تلویزیون په لیدلو تیروي او له انټرنیټ څخه په زیاته کچه ګټه اخلي، چې د دوی د دیني او علمي ودې لپاره وژونکي زهر ګڼل کیږي، چې دا په تیرو یادښتونو کې بحث شوی دی.
Previous Articleد رسنیو رول او د مسلمانانو په هویت د هغې اغیزې (یوولسمه برخه)
Next Article د الحاد ډولونه (اوومه برخه)

اړوند منځپانګې

د ورځنې تحلیل

اسلام په اروپا کې (شپاړسمه برخه)

شنبه _17 _مې _2025AH 17-5-2025AD
نور یی ولوله
د ورځنې تحلیل

اسلام په اروپا کې (پنځلسمه برخه)

چهارشنبه _9 _اپریل _2025AH 9-4-2025AD
نور یی ولوله
د ورځنې تحلیل

اسلام په اروپا کې (څوارلسمه برخه)

پنجشنبه _13 _مارچ _2025AH 13-3-2025AD
نور یی ولوله

۱ څرگندون

  1. Dr. Muhammad Amin Arabzai on یکشنبه _31 _مارچ _2024AH 31-3-2024AD 6:08 pm

    الله دې لا نور ډیر توفیق درکړي، کامیابي مو غواړو، یو اوچت ګام مو پورته کړی او فکر کوم د اول ځل لپاره دی.

    Reply
Leave A Reply Cancel Reply

اسلامي علما

د افغانستان فیلسوف؛ سید جمال‌الدین افغان رحمه الله (دوه دېرشمه برخه)

یکشنبه _6 _جولای _2025AH 6-7-2025AD0 Views

لیکوال: عبیدالله نیمروزي د افغانستان فیلسوف؛ سید جمال‌الدین افغان رحمه الله  دوه دېرشمه برخه د…

نور یی ولوله
اسلامي تمدن

د علومو په وده او جوړښت کې د مسلمانانو رول (اووه‌ویشتمه برخه)

یکشنبه _6 _جولای _2025AH 6-7-2025AD0 Views

لیکوال: ابو رائف د علومو په وده او جوړښت کې د مسلمانانو رول  اووه‌ویشتمه برخه…

نور یی ولوله
ابوحامد امام محمد غزالي رحمه الله

د ابوحامد امام محمد غزالي رحمه‌الله ژوندلیک (شپږویشتمه برخه)

یکشنبه _6 _جولای _2025AH 6-7-2025AD0 Views

لیکوال: عبیدالله نیمروزي د ابوحامد امام محمد غزالي رحمه‌الله ژوندلیک شپږویشتمه برخه د کمال او…

نور یی ولوله
کمونیزم

د کمونیزم تاریخ او عقایدو ته لنډه کتنه (نهمه برخه)

یکشنبه _6 _جولای _2025AH 6-7-2025AD1 Views

لیکوال: م. فراهي توجګي د کمونیزم تاریخ او عقایدو ته لنډه کتنه نهمه برخه د…

نور یی ولوله
  • Facebook
  • Twitter
  • Instagram
  • Telegram
  • WhatsApp
د کلماتو په اړه

د کلماتو څېړنیز-کلتوریز څانګه د اهل السنت والجماعت یوه دعوتي څانګه ده چې د پاکو اسلامي ارزښتونو د ترویج، د سپیڅلي اسلامي شریعت د لوړو اهدافو تحقق، د لویدیځ د فکري جګړې پر وړاندې مبارزه، د خداى د كلام لوړولو او د اسلامي امت د وېښولو په برخه کې په خپلواکه توګه کار کوي.

مشهور نشرات

د افغانستان فیلسوف؛ سید جمال‌الدین افغان رحمه الله (دوه دېرشمه برخه)

یکشنبه _6 _جولای _2025AH 6-7-2025AD

د علومو په وده او جوړښت کې د مسلمانانو رول (اووه‌ویشتمه برخه)

یکشنبه _6 _جولای _2025AH 6-7-2025AD
په مجازی پاڼو کې کلمات تعقیب کړئ
  • Facebook
  • Twitter
  • YouTube
  • Telegram
  • TikTok
  • WhatsApp
ټوله حقونه د کلماتو د څانګې دي
  • ورځنی تحلیل
  • اسلام
  • دینونه

Type above and press Enter to search. Press Esc to cancel.